REZULTATI RAZISKAVE IN PLAN ZRAČENJA

Edina stvar, ki jo v zaprtih prostorih šole zares lahko reguliramo z zračenjem, je ogljikov dioksid; zračno vlago lahko le nižamo. Tudi uravnavanje temperature predstavlja problem, glede na to da je v poletnih mesecih zunanja temperatura višja od želene sobne, tako da jo lahko z zračenjem le višamo, pozimi pa obratno. Količina PM delcev v učilnicah, ki so obrnjene proti Tržaški cesti, presega predpisane vrednosti. Žal pa glede tega sami ne moremo narediti kaj dosti; celovito rešitev lahko zagotovi le država ali mestne oblasti z novimi predpisi. Največji problem, s katerim se spopadamo, pa je nedvomno prevelika količina ogljikovega dioksida v učilnicah. Povprečna količina CO2 pogosto presega 2700 ppm. A stanje se da precej izboljšati, če upoštevamo nekaj ukrepov:

-         Meritve kažejo, da je zračenje skozi okna precej bolj učinkovito kot v šolo vgrajen prezračevalni sistem, zato je pomembno, da odpiramo okna vsaj za pet minut med odmori.

-         V učilnicah, obrnjenih na Tržaško cesto, je to lahko problematično, zato predlagamo, da okna v času prometnih konic ostanejo zaprta in namesto tega raje odpremo vrata na hodnik, da s tem ustvarimo prepih, ali pa vklopimo prezračevalni sistem.

-        Vseeno pa tudi tako zračenje ni dovolj, zato bi bilo dobro, da se razvije bolj učinkovit in uporabniku prijazen prezračevalni sistem (predvsem tišji in tak, da ne ustvarja prepiha), ki se ga potem tudi redno uporablja.

Da bi to dosegli, je nujno ozavestit dijake in profesorje, kako pomembno je prezračevanje učilnic, saj imajo ti največjo vlogo pri zračenju, zato je zelo pomembno, da jih prepričamo, da to počnejo redno in samostojno. Prav tako pomembno pa je, da prepričamo vodstvo sole, da začne razmišljati o bolj učinkovitem prezračevalnem sistemu.

 

 

Documents

 TitleModified DateSize 
Air quality in classrooms at Vic High School9/25/20166.40 MBDownload

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                                                                                              

This project has received funding from the european union's seventh framework programme for research, technological development and demonstration under grant agreement no 308524.